こんにちは、塾長の林です。

本日は、地域の会合があり営業時間が18時までとなります。

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さて、我が家の次男坊(4歳)が昨日アイパッドの算数の足し算アプリで勝手に遊んでいました!

お兄ちゃんのために入れておいたのですが、ゲームだと思っているのか、できて褒められるから嬉しくてやっているのかは、わかりませんが10までの数の足し算はパーフェクトになっていました!

アプリはその場で「マル・バツ」が出るので、まさにゲームのように感じているのだと思います。

ショウインのIDも渡してあるので、たまにお兄ちゃんと一緒にやっており、学習の年齢って本当に関係ないないんだな〜と思いました。ショウインの教材もすぐに「マル・バツ」がでて次々に問題がでてきますので、ゲーム性があるのだと思います。

 

ここで思ったのが、勉強は「やれ!」とは言わないけど、興味を持ったときにいつでもできるような環境を用意してあげることの重要性です。

「お兄ちゃんが宿題で計算ドリルをやっているから自分も計算をやってみよう!」と思った時に、ちょうどいいレベルの教材がある。そしてやっていたら、それを「認めてあげて、できたら褒める!」これが小さいお子様には一番なのではないでしょうか。

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